113. Tanulás, tanítás, iskola(rendszer)
 | Pottyondy Edina arról, miért kell kiöltözni az írásbeli érettségire Ezzel is az életre készít az iskola |
|
 | A dolgozatok sorsa Itt nyugszik... |
 | Egy budapesti elitgimnázium diákja arról, miért hagyta el az iskoláját az utolsó 2 évre Nem jó dolgukban szoktak ilyet tenni |
| Készülni kell a tanórákra, hiába a rutin meg az évek Egy műegyetemi oktató (Stépán Gábor) belezavarodik a tantárgya fejezeteinek vázolásába |
|
| Jók egyáltalán valamire a tanárok? Vagy csak papolni tudnak? |
| Gálvölgyi János az oktatás fontosságáról Különben befigyel a cumi |
|
 | Ha úgy érzed, agyonnyomnak a rád ömlő feladatok Mindig van rosszabb |
| Egy elitgimnáziumi végzős diák a netvörkingről Már megint a kapcsolatokon múlnak a dolgok? |
| Molnár Krisztián az iskolai évekről Az ember mindent csak akkor tud értékelni, ha már vége lett, ha már nincs |
|
| Az edukáltság különféle hatásai Mindenképpen előnyös? |
| Csernus Imre a mai magyar oktatásrendszerről Csak az IQ, semmi EQ |
| Az oktatásrendszer Ohm-törvénye Néha egy fizikai törvény fizikán túli (metafizikai) területen is érvényes |
| Ha úgy érzed, hogy az iskolád műszaki állapota szörnyű Akár a falak, akár a WC, vagy az internet |
| Rubik Ernő az iskoláról Jó vagy rossz? |
| Molnár Krisztián arról, miért nem lenne jó már felnőtt fejjel iskolába járni Mindennek megvan az ideje |
|
| Rubik Ernő az iskoláról Szerencsére van, aki nem gondolják egyszerűnek a jó iskol receptjét |
| Sajdik Ferenc arról, mi szükséges, hogy meg tudjuk szólítani a gyerekeket A Pom-pom, a Nagy Ho-ho-ho Horgász rajzolója |
| Domokos Gábor arról, hogy a mai diákok gyengék-e Egyre rosszabbak a generációk? |
|
| Benedek Tibor az önfejlesztésről Ismétlés a tudás anyja? Bizony az még kevés. |
| Miért megy el sok magyar gimnazista nyugati egyetemre? Talán mert nyugatmajmolók, nemzetellenesek, idegenszívűek? Pedig a kormányzat szerint a magyar oktatásrendszer világszínvonalú! |
| Alakítsd ki a saját tanulási metódusodat! De ne így... |
|
| Afroamerikai pornószínészek kezébe az állam költségvetését! Lám, létezik szolidaritás, még az egymástól távoli társadalmi csoportok között is! |
|
| Heinrich Heine az okosakról és az ostobákról Kaphatott rendesen... |
| Az ostobaság definíciója Nem árt belegondolni |
| Einstein az okos és a zseni közötti különbségről Mit kezdenek a problémákkal? |
| Michel Foucault az oktatásrendszerekről Nem a Foucault-inga megalkotója, hanem egy 20. századi filozófus, eszmetörténész |
| A tanulás lehetetlenségi trilemmája Nem lehet mindent egyszerre |
| Geszti Péter a gyerekek személyiségének kibontakozásáról Engedjem neki?? |
|
| Geszti Péter a saját gyereknevelési koncepciójáról Hogy lehet embert faragni? |
|
| Zacher Gábor az amerikai és a magyar orvosképzés különbségéről Már az orvostanhallgatókon látszik, hol végzik az egyetemet |
|
| Arthur Honegger a tehetségről A svájci-francia zeneszerzőnek tulajdonított mondás |
| Ganxsta Zolee a kollaboráció fontosságáról A magányos farkasok ideje lejárt? |
|
| Széchenyi István az oktatás fontosságáról A legnagyobb magyar nem stadionoktól remélte a nemzet felvirágoztatását |
| Miféle igények kielégítésére létesült intézmény az iskola? Széles, mély szakadékok a nézetek között |
| Orosz László a kvantummechanika fontosságáról, valamint az egyetemi képzés problémáiról A führeri újraiparosítás helyett |
|
| Feldmár András a tanításról, tanárokról A cipész inkább maradjon a kaptafánál |
| Setényi János interjú a világ oktatásrendszereiről PISA felmérés, innováció stb |
| Kiknek van "szükségjük" a centripetális gyorsulásra? Egy diák elmondja |
| Schobert Norbi a liberális nevelés elkerülhetetlenül végzetes következményeiről A fitneszguru Terminátorként védelmezi az ifjúságot |
| Steve Wozniak az oktatásrendszerről Az Apple társalapítója, mérnök |
| Együttműködésben a fiúk vagy a lányok jobbak? A férfiaknak több a Nobel-díjuk, de... |
| Öveges József a könnyű és nehéz dolgokról a tudományban Hú, ez nekem nehéz... |
| Eötvös Lóránd a tanárok önállóságáról Az örökös probléma, a szolgalelkűség, megint előkerül |
| Mexikóban dolgozatírás alatt nincs ám lesés a szomszédról! A hullámkarton könnyű, mégis hatékonyan megakadályozza a fény terjedését |
| Á. Richárd üzen a fiatalságnak Egy, a gimnáziumi évei során bukdácsoló diák visszatekint |
| Osztályterem egy finn iskolában 2019-ben Egyetlen hajszálnyira a teljes szétrothadástól |
| Hoffmann Rózsa a magyar diákok lesújtó PISA-eredményeiről A rothadó nyugat megint a vesztébe rohan. De mi most is tudjuk a helyes irányt. |
| Kálmán László az oktatásrendszer és a szórakoztatóipar viszonyáról Panaszáradat helyett |
| Charles Sykes: 14 szabály, amit nem tanít meg az iskola a gyerekeknek Sokszor tévesen Bill Gates-nek tulajdonítják, hogy a Harvard végzőseinek mondta egy diplomakiosztón |
| Eötvös Loránd arról, mit érdemes tanítani A kevesebb több elve a katedrán |
| Csermely Péter arról, milyen a jó tanár A tehetséggondozás hazai nagymestere |
| Vermes Miklós a fizika órák egyik fontos komponenséről Haszontalakodásnak tűnhet, pedig nem az |
| Te kinek a hibáiból tanulsz? Mindig érdemes megragadni a lehetőséget |
|
| Öveges József az oktatás céljáról Szerinte se az, hogy "Legyen meg a kurva papír!". |
| Öveges József az egyszerűségről Ínséges idők mestere |
| Sztálin az oktatásról Semmit nem veszített az aktualitásából |
| Szent-Györgyi Albert az iskolákról és a jövőről Szóval készüljünk a legrosszabbakra? |
| Németh László a tanárok hatásáról Hálátlan szakma |
| Richard Branson a tanulásról Már éretten, élettapasztalatból beszél |
| Riad Naboulsi a mai magyar képzési rendszerről Amikor a kormány stratégiai partnere hiába győzködi a kormányt |
| Mire fogom tudni majd ezt használni, az életben? (2.) Egy exkolléga válasza |
| Nelson Mandela az oktatás jelentőségéről Kontinensektől, bőrszíntől függetlenül |
| Radnai Gyula arról, hogyan kéne a középiskolai fizikát tanítani Tényleg szenvedélyes gyűjtő |
| Yogi Berra a megfigyelés jelentőségéről Egyszerű de nagyszerű módszer; már Arisztotelész is dicsőítette |
| Eötvös Loránd az önálló gondolkodás egyik feltételéről Kormányzati szinten manapság nem szeretik, de báró Eötvös Loránd (is) fontosnak tartotta |
| Henry Ford a tanulásról Nemcsak a 20 éveseké a világ |
| Eötvös Loránd a tanárok sokféleségéről A hőn áhított egység ellen |
| Karitnhy Frigyes a tanulás és a tanítás viszonyáról Egy iskolai oximoron |
| Einstein az egó és a tudás viszonyáról A fordított arányosság egy gyakorlati alkalmazása |
| Csíkszentmihályi Mihály a tehetség lényegéről Hiába akarunk mindent a génekre kenni |
| Mire fogom tudni majd ezt használni, az életben? (1.) Támad az örökzöld kérdés |
| Dopeman a gyakorlás fontosságáról Mindent gyakorolni! |
| Szent-Györgyi Albert a magyar közoktatásról 1930-ban Úgy tűnik, mégsem igaz, hogy "régen minden jobb volt"... |
| Setényi János a magyarországi oktatásrendszerről Csak vérrel-verejtékkel |
| Kerekítés (elmélet vs gyakorlat) Mer' most így van! |
| Sándor György a tehetség jó és rossz fejlesztéséről Mennyiség helyett minőség |
| Orosz László a tanulásról A posztmodern pedagógia szerint tanulni játszva, észrevétlenül, könnyedén kell(ene) |
| Orosz László a magyar illetve az amerikai diákok céljairól Anno egy évet az USA-ban oktatott |
| Orosz László a középiskolás évek jelentőségéről És a generációk közötti különbségekről |
| "Ebből majd tanulnak!" - a hatékony pedagógia módszertana Mindennek legyen következménye! |
| Carl Rogers a tanult emberekről Szakismeretektől függetlenül |
| Carl Rogers a tanításról A Rogers iskolarendszer alapítója beismeri a szakma korlátait |
| Fából vaskarika a fizikatanításban Amikor a legendás fizika tanár gyanúba keveredik |
| Orosz László a tanórai koncentrációról "Egyetemistaként mi érettebbek voltunk, mint a mostani generációk" |
| Meddig tartson az életemben a tanulásos időszak? Vannak, akik azt várják, ne kelljen többet tanulniuk. Számukra van egy rossz hírünk. |
| Reggeli riadalom az ágyban Nincs happyend... |
| Lázár János az iskola szerepéről Mielőtt elfeledkeznénk az örök értékekről |
| Utólag okosnak lenni olyan, mint... A dolgozat beadása után jöttél rá, hogy nem is úgy kellett volna csinálni? |
| Teng Hsziao-ping az eredmények fontosságáról Amikor egy bölcs vezért egyszerre reformerkedik és harcol a babonák ellen |
| Bartók Béla a versenyekről Csak versenyeztetés útján lehetséges a tehetségnek kibontakoznia? |
| Egy tanár sem tud mindig mindenben előrelátó lenni Nemcsak a celebek villantanak |
| Lázár János arról, mit adjon az iskola a diákoknak Milyen jó lenne, ha a kórházak is ilyen "tiszta" kritériumok szerint vennék fel az orvosokat... |
| Te hány tizedesjegyig tudod a π-t? Most kiderül, ki is vagy valójában... |
| A dolgozatíratás háttere Elegem van... a dolgozatokból! |
| Yogi Berra elmélet és gyakorlat viszonyáról Elméletben minden olyan jól működik... |
| Dárdai Pál a számonkérés fontosságáról Mivégre a sok doga? |
| Egy tanár arról, miért fogja a tanfelügyelőket elküldeni a jó édes ...-ba Végre egy plasztikus metafora |
| Einstein az oktatás lényegéről Nem mindegy, mit és hogyan tanulunk |
| Feynman a pályaválasztásról Nem a gyakori, "abból jól meg lehet élni" nézőpont |
| Egy logikusnak tűnő következtetés nem feltétlenül helytálló Logikázni csak ésszel |
| Feldmár András az iskoláról Egy lesújtó vélemény |
| A. S. Neill az iskolák "produktumáról" Mit "termeljen" az iskola? |
| Rengeteg bukás réme lebeg az osztály felett Az a fránya százalékszámítás |
| Einstein a folyamatos tanulás fontosságáról Halálos fenyegetés |
| Isten tudományos gondolkodásra (összefüggések felismerésére) tanítja a Sátánt Mindennek van értelme |
| A tanárok és drogosok közti hasonlóság Csak őszintén... |
| Amikor sok múlik egy kis lexikális tudáson Méghogy a kémia órán tanultak haszontalanok! |
| Megéheztél a sok tanulás közben? Tuti tippek egy "kis" táplálékszerzéshez |
| YouTubber Dius az iskola szükségességéről Dalba öntötte nyomorát |
| Egyetem végi számvetés Vagy ahogy a cucilizmusban hívták: zárszámadás |
| Pál Feri a fontos dolgok taníthatóságáról Miért nem tanítanak meg mindent az iskolában? |
| Hogyan lesz az osztályzás? A félig üres vagy félig teli (pohár) iskolai verziója |
| Szent-Györgyi Albert arról, mire való az iskola Szem elől tévesztettük a célt |
| Einstein a sikerről A siker, ami a mai világ fő mércéje |
| Orosz lászló a mai magyar felsőoktatás tantárgyainak "versengéséről" Mit kéne oktatni az egyetemen? |
| Lenin bizalomról és ellenőrzésről Sokszor elhangzik: "Én maximálisan megbízom benne!" |
| Ki az okosabb? Naaaa!... Hát nem egyértelmű, hogy én?!?! |
| Hardi Titusz OSB az unatkozó gyerekről Elébe kell menni a bajnak |
|
| Lenin a tanulás fontosságáról A netfizika mottója |
| Benjamin Franklin a tudás rögzüléséről "Pedig hányszor elmondtam már! És még mindig nem tudjátok!?" |
| Paudits Béla a saját feszültséglevezető taktikájáról Add ki a feszültséget magadból! |
|
| Miért menjek tanárnak? Az AKG igazgatója válaszol |
|
| Tanulj, tinó, ökör lesz belőled! Életpályamodell |
| Lukasenka a nevelés hatékony módszeréről Papolás helyett |
| André Kosztolany a hatékony pedagógiáról Hogy lehet jól elmagyarázni egy nehéz problémát? |
|
| Az ősi pedagógiai módszerek még a kriptovilágban is működnek Az emberi természet megregulázhatósága |
| Ha valaki tanárságon gondolkodik, mi az, ami kizáró ok? Legalábbis egy belvárosi elitgimnáziumi vezetőtanár szerint Minden tud előny is, de hátrány is lenni |
| Motivációs impulzus olyankorra, amikor nincs kedved tanulni (lányoknak) A megvilágosodás nem mindig történik meg időben |
|
| Nádori Gergely a magyar közoktatásról 2022-ben Élet a halál után |
|
| Klebelsberg Kuno az oktatásra költött pénzekről Mire jusson? |
| Motivációs impulzus olyankorra, amikor nincs kedved tanulni (fiúknak) Ami leköt, az megnehezíti, hogy elszabadulj tőle |
|
feladatok a(z) 113. Tanulás, tanítás, iskola(rendszer) leckéhez